NEW FOR 2022

Jacaranda Nature of Biology

对于VCAA学习设计

Victoria’s most trusted VCE Biology online and print resource

Jacaranda Nature of Biologyseries has been rewritten for the VCE Biology Study Design (2022-2026) and offers a complete and balanced learning experience that prepares students for success in their assessments by building deep understanding in both Key Knowledge and Key Science Skills.



Prepare students for all forms of assessment

为SACS和考试准备学生,获得1000年代过去的VCAA考试问题(现在正在印刷和读书),仅适用于每个学习领域的新老师和练习囊。

Videos by experienced teachers

学生可以听到另一种声音和透视,100多个新视频,专家VCE生物学教师解压缩概念,VCAA考试问题和样本问题。

For students of all ability levels

所有学生都可以深入了解VCE,内容映射到关键知识和关键科学技能,仔细的脚手架和当代案例研究提供了一个真实的语境。

eWorkbook和Elogbook.

支持学习(eWorkbook)的资源和对实际调查(Elogbook)的需求增加,其中包括80多个与教师建议和风险评估的实际调查。

  • Series features

    最新版本的Jacaranda's生物学的vce性质series include these features:

    • 新考试和囊支援,包括:
      • 自2006年以来,在每个副主题和PRINT中获取每次过去的VCAA考试问题;并提供学习和考试书写小册子
      • 每年更新的SAC,具有标记尺寸,定制提示,风险评估和样品响应
      • 解决方案的其他考试和主题测试
      • Fully worked solutions for every question
    • 一套全新的数百个视频套件,由经验丰富的教师通过VCAA考试问题,样本问题和关键概念引导学生。
    • 新的实践调查支持,包括:
      • Sample investigations with teacher and student facing versions in customisable digital eLogbooks
      • 全面风险评估和实验室建议
      • 专门的主题,以支持科学调查和与结果3和关键科学技能相关的生物静态研究
    • 与VCE生物学研究设计(2022-2026)对齐,内容对所有关键知识和关键科学技能量身定制。
    • Our learning framework is designed to provide a rich and deep learning experience, support students of all abilities and allow them to learn and contextualise key Biology concepts.
    • 更新了新功能,包括免费可自定义的eWorkbook,摘要,嵌入式词汇表术语和当代案例学习箱。
    • 资源支持教师转换到新学习设计
    • 在学习中首次提供,我们最强大的数字学习平台,其中包括:
      • 立即,纠正学生的反馈
      • 一个建造的测试制造商,为教师创建一个大量问题的作业,以获得立即,间隔和混合实践
      • 即时报告学生进展,提供学生进步和表现的可见性。

  • 格式

    Jacaranda提供一系列格式选项,以允许教师教授他们的课程。

    打印


    打印ed textbook with free digital code inside

    数字的


    读书是我们的沉浸式和灵活的数字学习平台。

    iPad应用程序


    可信Jacaranda内容通​​过iPad应用程序在线和离线可用

    PDF


    Lockon平台可下载PDF

  • 作者

    Judith Kinnear和Marjory Martin

    As the original authors of Jacaranda’s Nature of Biology, Judith Kinnear and Marjory Martin’s lifelong interest in, and passion, for the biological sciences and education are the driving forces in their continuing academic studies and professional achievements. Having taught at both school and university levels, with experience in both curriculum development and academic research, their continuing aim is to produce resources that engage students in the many facets of biology and encourage them to understand the living world as a dynamic, evolving science.

    For the brand new sixth edition, Judith and Marjory will be joined by a passionate team of experienced VCE Biology educators:

    莎拉深红色

    Sarah has a Bachelor of Science (Plant Physiology and Honours in Meteorology), and a Diploma of Education. Formerly a research scientist, Sarah’s rich passion for teaching, education, and communicating complex scientific concepts, led her to become a teacher. Having taught for over 13 years, Sarah is currently the Assistant Head of Science at St Kevin’s College in Toorak where she is a teacher of VCE Biology, Science and Geography. Sarah has also been a VCAA assessor for VCE Biology.

    露西沙丘

    在从蒙纳士大学完成医学博士学位(免疫学)后,Lucy作为研究科学家调查基因治疗的研究科学家调查区域。目前在墨尔本西部的一个独立学校的一所高级生物学教师,露西致力于激励下一代学生欣赏他们周围的生物学和科学世界宝金博官网,灌输对学习的热情,希望能激发下一代科学家。

    Nick Hamer

    最初来自英格兰,尼克的科学热情,特别是数据收集的实际工作,并能够使用证据来测试理论,让他研究了利物浦大学的科学学士(遗传学荣誉)。作为英国政府的研究科学家工作后,尼克完成了教育毕业生证书,教授了GCSE科学和A级生物学。自2013年移民到澳大利亚以来,他在维多利亚州的区域和大都会学校教授VCE生物学。宝金博官网

    Elise Meehan

    爱丽丝有一个科学学位集中在保护and has recently completed a Masters in Clinical Teaching. Elise has over 15-years’ experience working in secondary education, having taught in Australia, Japan and the United Kingdom. Currently the Head of Science at Saint Ignatius College Geelong, Elise has a passion for developing curriculum which incorporates evidence-based learning that caters for all students.

    Sacha O’Connor-Price

    Sacha discovered her passion for science during high school, leading her to embark on a career in teaching and inspiring VCE Biology students. She has been a senior Biology teacher since 2009, teaching in both rural and city schools, and across sectors. Currently the Head of House at a grammar school in Melbourne, Sacha teaches VCE Biology, and has been VCAA assessor since 2014.

    ritu tyagi.

    RITU毕业于德里大学(印度),凭借微生物学的学士(荣誉),并从墨尔本大学完成了她的教育文凭。RITU在过去的11年里一直在ROXBURGH学院教学数学,科学和VCE生物学。目前在Roxburgh学院,她致力于不断改进学生识字结果。

Jacaranda的生物系列VCE性质

Jacaranda生物学的本质series is available in a print with digital or digital-only format to allow teachers to teach their class, their way.

  • 单位1和2

    数字与印刷品


    标题: Jacaranda生物学的性质1 VCE单位1和2 6E学习&
    打印
    ISBN: 9780730388050
    发布日期: 2021
    RRP: $ 94.95

    打印的教科书里面的免费数字代码。

    数字的


    标题: Jacaranda Nature of Biology 1 VCE Units 1 & 2 6E learnON
    ISBN: 9780730387817.
    发布日期: 2021
    RRP: $64.95

    学习是学生和老师的数字平台。教师可以访问一家额外的支持资源!

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    生物学的性质1 VCE单元1和2 6e
    第1单元:研究区域1:细胞如何运作? 主题6:从染色体到基因组
    Topic 1: Cellular structure and function Topic 7: Genotypes and phenotypes
    Topic 2: The cell cycle and cell growth, death and differentiation Topic 8: Patterns of inheritance
    Unit 1: Area of Study 1 Review 第2单元:研究区域1审查
    第1单元:研究区域2:植物和动物系统如何运作? 第2单元:研究领域2:继承适应如何影响多样性?
    主题3:功能系统 Topic 9: Reproductive strategies
    主题4:系统调节 主题10:适应和多样性
    第1单元:学习区域2审查 第2单元:研究领域2审查
    Unit 1: Area of Study 3: How do scientific investigations develop understanding of how organisms regulate their functions? 第2单元:研究领域3:人类如何利用科学探索和传达当代生态问题?
    主题5:科学调查 Topic 11: Exploring and communicating bioethical issues
    第1单元:学习区域2审查 第2单元:研究领域3审查
    第2单元:研究区域1:如何遗产解释?

  • Units 3 & 4

    数字与印刷品


    标题: Jacaranda生物学的性质2 VCE单位3和4 6e Lobson&
    打印
    ISBN: 9780730371267
    发布日期: 2021
    RRP: $ 94.95

    打印的教科书里面的免费数字代码。

    数字的


    标题: Jacaranda生物学的性质2 VCE单位3和4 6e Lobson
    ISBN: 9780730371274
    发布日期: 2021
    RRP: $64.95

    学习是学生和老师的数字平台。教师可以访问一家额外的支持资源!

    More sample chapters are available for this title
    查看此处的示例章节

    生物学的性质2 VCE单元3和4 6e
    第3单元:研究领域1:核酸和蛋白质在保持寿命中的作用是什么? 第4单元:研究区域1:生物体如何应对病原体?
    主题1:核酸与蛋白质之间的关系 主题5:响应抗原和获取免疫力
    主题2:DNA操纵技术和应用 Topic 6: Disease challenges and strategies
    Unit 3: Area of Study 1 Review 第4单元:研究领域1审查
    第3单元:研究区域2:如何调节生化途径? 第4单元:研究区域2:如何随时间相关的物种?
    主题3:生物化学途径的调节 主题7:随着时间的推移人口的遗传变化
    Topic 4: Photosynthesis, cellular respiration and biotechnological applications Topic 8: Changes in species over time
    第3单元:研究领域2评论 Topic 9: Determining the relatedness of species
    Topic 10: Human change over time
    Unit 4: Area of Study 2 Review
    第4单元:研究领域3:科学调查如何调查细胞过程和/或生物变革
    主题11:科学调查
    第4单元:学习领域3条评论

了解VCE生物学研究设计的变化(2022-2026)

Read theteacher’s guide to the VCE Biology Study Design (2022-2026)and learn more about:

  • 新老研究设计的差异
  • 在2022年实施变更的教师的关键因素
  • 介绍了生物系列的新拟雅加达性质以及写新版本的作者的热情团队

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