背景

新南威尔士

澳洲基督教学院(ACC)


六所学校的网络利用数字资源使教宝金博官网学现代化


背景

ACC的学生澳洲基督教学院(ACC)是由四个州的六所非宗派(基督教)学校组成的全国性团体:宝金博官网新南威尔士维多利亚和西澳大利亚。作为一个网络,这些学校宝金博官网能够利用显著的规模经济,哪一个反过来,意味着分别,他们可以提供很好的私立学校教育,价格适中。宝金博官网如果有必要,学生也可以在校园之间流动。

除了提供校园教育外,ACC也是澳大利亚最大的非政府在线教育提供商,昆士兰从幼儿园到12年级共有1400多名学生,新南威尔士州和西澳大利亚州。他们的远程教育(DE)项目满足各种各样的需求——包括学生训练成为体育或艺术专业人士,居住在偏远地区的学生和有特殊需要的学生,纸本模式到完全的在线学校,宝金博官网处理所有新注册。

ACC在所有校园和DE项目中都有班级设置计划,因此为学生实现资源公平一直是一个挑战。

的挑战

在ACC,这是“关于技术的一切”,而且已经持续了相当长的一段时间。学校网络宝金博官网致力于将科技应用于教育,为学生提供现代化的学习环境。这就是为什么他们选择了基于云的,2010年基于许可的学习管理系统(LMS)与许多学校选择使用需要多宝金博官网个服务器的传统LMS不同。这一决定成为行政协调会的一个重要转折点,哪一个今天,完全基于云计算的。

自2010年以来,ACC继续加快数字化学习的步伐。2013年通过BYOD项目后,网络在市场上出售的数字资源不仅适合他们现有的基础设施,但是可以跟上学校的发展速度。宝金博官网

解决方案

ACC在2013学年为7-10年级的学生推出了Jacaranda数字套餐,宝金博官网成为首批推出新产品的公司之一,来自蓝海安达的高价值包装。重要的是,Jacaranda的课程内容使行政协调会能够满足校园学校中每个人的需要,宝金博官网以及远程教育项目。与上一种班级集合模式相比,这种捆绑模式还节省了大量成本,因此家长们可以享受新发现的性价比。

ACC,Jacaranda数字捆绑包的引入证实了Jacaranda的核心价值观和技术定位——包括强调基于云的技术和学生可访问性——与学校的价值观一致,宝金博官网评估长期合作关系时需要考虑的一个重要因素。订阅模式也非常吸引人,因为学校希望每年为学生提供最新的资源。宝金博官网

教师们也对继续使用蓝花楹资源感到兴奋。高质量的内容是格式良好,易于使用和富媒体,以及其他资源,如3D地图集,教育类游戏(知识探索和间谍类)和assessON在线评估工具提供了附加价值。数字技术的使用也促进了课堂的差异化,这最终意味着更好的学习成果的学生。

行政协调会的工作人员在执行期间与蓝海安达工作队密切合作。尽管有多个校区和DE项目,整个过程很简单,学校也很容易建立起来。宝金博官网

“这个捆绑包无疑让我更容易为远程教育学生创建在线课程。”我喜欢能够简单地参考蓝花楹的资源,而不是从头开始创建新的素材。

年7 - 10,在学校和老师

结果

ACC目前已经是第四年使用Jacaranda数字服务了,而且没有任何放缓的迹象。随着网络寻找新的更好的方式来满足其数字原住民的需求,ACC热衷于探索更先进的数字解决方案,包括learnON,沉浸式数字学习平台,通过师生联系实现实时学习,完全的可见性和有效的反馈。

重要的是,通过从传统的类集模型转移到每个用户模型,学校已经宝金博官网实现了公平的目标,现在每个学生都可以使用所有的资源,在所有科目中,随时随地。

当然,我会向另一所学校推荐Jacaranda的数字套餐。宝金博官网事实上,我已经。

宝金博官网学校管理员


探索Jacaranda bundle解决方案


Jacaranda数字学习包是一个高质量的数字学习包,包含10+个具有吸引力的资源,提供专门的培训和支持,让学校更容易开始或发展其数码教学和学习宝金博官网旅程。看看你的课程包: